1-2-3 zonder vingers - Numeriek begrip tot 20 (dyscalculie)

Kinderen met een rekenstoornis rekenen niet, ze tellen. Tellen met of zonder je vingers verhindert dat je wiskundige relaties herkent en betekent dat de automatisering van de praktijk van de vier basisbewerkingen nooit wordt verworven.

1-2-3 zonder vingers: Numeriek begrip tot 20 is een memospel dat gericht is op automatisering. Het spel traint het getalbegrip en de oriëntatie binnen het nummerbereik van 1 tot 20.

Dit educatief spel bestaat uit 20 kaartparen. Tijdens het spel gaan de kinderen op zoek naar kaarten die bij elkaar horen. Dit zijn niet dezelfde plaatsjes, maar nummers op de juiste plaats op de getallijn (handen) of nummers bij de passende hoeveelheden (plaatjes).

De 1-2-3 zonder vingers spellen zijn een hulpmiddel bij dyscalculie.